Evaluation Cm2 Histoire Revolution Industrielle 2021 'link' -

This report outlines the standard structure and pedagogical objectives for a CM2 (Grade 5) history evaluation on the Industrial Revolution in France, based on the 2021 French national curriculum (Cycle 3, Theme 2: "L'âge industriel en France"). 1. Pedagogical Objectives & Evaluated Skills

• Exercice type : Une frise chronologique à compléter.

  Compétences évaluées :

  Coal (charbon) was the primary fuel used to heat water and produce steam. Transport Revolution: Invention of the locomotive evaluation cm2 histoire revolution industrielle 2021

  L'évaluation d'histoire en CM2 sur la Révolution industrielle est un moment clé du programme scolaire. En 2021, les attentes pédagogiques se sont concentrées sur la compréhension des transformations profondes de la société française au XIXe siècle. This report outlines the standard structure and pedagogical

  • 1785 : Premier métier à tisser mécanique (Cartwright).
  • 1848 : Abolition de l’esclavage en France (lien avec la production coloniale).
  • 1880 : Lois Jules Ferry (l’école devient obligatoire – besoin d’ouvriers instruits).

  Lire un court témoignage d'un ouvrier ou d'un enfant au travail. Exercice type : Une frise chronologique à compléter

  Conseil 2021 : Après le Covid, les évaluations insistent sur le lien entre progrès technique et pollution naissante. N’hésitez pas à poser la question : « Quels sont les désavantages des usines au charbon ? » (Fumée, maladies respiratoires, paysages dégradés).

  • Compréhension (10 points)
  • Analyse (10 points)
  • Rédaction (5 points)
  • Création de frise chronologique (5 points)